Програма "Навчання для майбутнього"

Зовсім скоро ми будемо демонструвати свої Портфоліо. Я сподіваюсь, що моє Портфоліо зможе бути корисним не лише для мене, а й для інших. Дякую Наталії Михайлівні за гарний курс!

Виконуючи модуль "Фасилітація з використанням комп"ютерних технологій", я ознайомилася з прикладами матеріалів для фасилітації з використанням ІКТ: 1. На початку виконання учнями проектів (презентації, публікації, пплан вивчення теми для учнів, електронне спілкування з батьками, учнями); 2.Упродовж виконання учнями проектів (електронні таблиці, інтернет-ресурси тощо) 3. Після виконання учнями проектів (інтернет-опитувальники, форми або інші онлайн-ресурси ;п резентації з учнівськими роботами та закінченими проектними завданнями для кінцевого перегляду; Підказки та інструкції; Електронні таблиці та форми для збору й аналізу даних учнівських робіт; Веб-сторінки - вікі чи блоги - для обговорення результатів проектів)

Виконуючи модуль "Диференціація навчання учнів", я зрозуміла наскільки важливо давати різні завдання учням, відповідно до їхнії інтересів, знань, умінь, навичок тощо.

Виконуючи можуль 8 "Оцінювання діяльності учнів", я мала можливість продумати критерії оцінювання учнівської проектної роботи. Я старалась проникнути в дитячий світ та вибрати лише основні, але об'єктивні критерії.

Виконуючи модуль 7 "Створення учнівької роботи", мала можливість уявити себе на місці учня та зробила зразки робіт: презентацію, віео та стродінку на веб сайті. Намагалась виконати в дитячому дусі, враховувала особливості ітей молодшого шкільного віку. Така робота допомагла мені більш реально оцінити дитячі дослідження.

Вивчаючи модуль 6 "Спілкування та співробітництво в інтернеті", я ізнайомилась з темою більш безпечної роботи в інтернеті, як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів)