Виконуючи модуль "Диференціація навчання учнів", я зрозуміла наскільки важливо давати різні завдання учням, відповідно до їхнії інтересів, знань, умінь, навичок тощо.
Виконуючи модуль 7 "Створення учнівької роботи", мала можливість уявити себе на місці учня та зробила зразки робіт: презентацію, віео та стродінку на веб сайті. Намагалась виконати в дитячому дусі, враховувала особливості ітей молодшого шкільного віку. Така робота допомагла мені більш реально оцінити дитячі дослідження.
Виконуючи можуль 8 "Оцінювання діяльності учнів", я мала можливість продумати критерії оцінювання учнівської проектної роботи. Я старалась проникнути в дитячий світ та вибрати лише основні, але об'єктивні критерії.
Комментарии
Отправить комментарий